王继平司长在第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动总结座谈会上的讲话
5月10日，第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结座谈及优秀作品展示活动在青岛举行。教育部职成司司长王继平在总结座谈会上讲话。
今天，我受教育部党组成员、副部长、“文明风采”竞赛活动组委会主任李晓红同志的委派出席会议。第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结座谈暨优秀作品展示活动，是2017年职业教育活动周的主体活动之一。立德树人是各类教育的根本任务。我们所做的所有工作，都是围绕这一根本任务展开的。下面，我结合职业教育的情况，就坚持立德树人做好职业院校德育工作谈3点意见：
十八大以来，习近平总书记高度重视职业教育，多次考察职业学校、发贺信、作指示，形成了一系列重要论述。这些重要论述，全面回答了职业教育怎么看、为了谁、培养什么人、怎么培养人等根本性问题。
一是怎么看职业教育。习近平总书记指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。他强调，各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好地支持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。他在贵州清镇职教城调研时进一步指出，各行各业需要大批科技人才，也需要大批技能型人才。职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的基础工程，要上下共同努力进一步办好。习近平总书记的重要论述，从国家和民族发展全局的高度，强调了发展职业教育的重大意义，为如何摆位确定了基调、明确了要求。
二是职业教育为谁培养人。总书记在上任伊始就提出，我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。对职业教育，他指出，要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次、各类型职业教育模式。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持的力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。在安徽金寨调研时，他进一步强调，要做好教育扶贫，不能让孩子们输在起跑线上，教育跟不上，世世代代就要落后，学一技之长才能有更好保障。
三是职业教育培养什么人。习近平总书记指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。他在安徽知识分子劳模青年代表座谈会上进一步指出，要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品，在平凡岗位上干出不平凡的业绩。在贵州考察职业教育时，他与师生亲切交谈，希望同学们立志追求人无我有、人有我优、技高一筹的境界，学到真本领，用勤劳和智慧创造美好人生。习近平总书记的重要论述，阐明了职业教育要坚持什么样的人才培养定位，即按照德智体美劳全面发展的要求，突出工匠精神和职业技能的培养，为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
四是职业教育怎么培养人。习近平总书记指出，要坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。总书记还非常重视职业教育在打造对外开放新格局、建设人类命运共同体中的重要作用，他在出席联合国南南合作圆桌会和全球妇女峰会时指出，为帮助发展中国家发展经济、改善民生，中国将向发展中国家提供包括100所学校和职业培训中心在内的“6个100”项目支持，为发展中国家培养50万名职业技术人员。习近平总书记的重要论述，为如何办好职业教育打开了新视野、新境界。
德育是教育之首，德育工作是学校各项工作中的首要工作。去年年底，全国高校思想政治工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。职业院校，不论是高等职业学校，还是中等职业学校，今后一个时期的重要任务，就是要贯彻这次会议的精神，持续做好学校的德育、思想政治工作和党的建设。学校所有工作都是围绕“人”展开的，立人、正人、育人、化人、聚人、达人，一句话，就是立德树人。我们认真学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，以习近平总书记讲话精神为指导，结合职业教育的实际，进一步加强和改进职业院校德育工作。
一要坚持正确政治方向。德育工作具有很强的思想性、政治性，一定要牢牢把握正确的方向。要坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使他们成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
二要树立坚定理想信念。职业教育肩负着培养社会主义合格劳动者和可靠接班人的光荣使命，必须坚持正确的育人方向，加强理想信念教育，为广大师生“思想补钙”。教育引导学生树立与时代主题同心同向的理想信念，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业的奋斗中去。
三要始终遵循德育规律。因事而化、因时而进、因势而新，不断提高工作能力和水平。要完善德育课程设置，研制课程标准，严把教材关，夯实课堂教学主渠道，把马克思主义中国化的最新成果、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观等融入教材。要挖掘其他课程的德育内涵，使各类课程与德育课同向同行，形成协同效应。要积极探索网络德育，着力运用新媒体，有效拓展德育空间，实现德育的线上、线下互补，时间、空间上的进一步延伸。
四要努力实施活动育人。要广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践，形成润物细无声的育人态势。广泛开展大国工匠进校园、劳模进校园、志愿服务等活动，利用各类仪式、典礼、纪念日来开展主题教育活动，强化学生职业道德和工匠精神的培育。广泛开展 “文明风采”竞赛等德育实践活动，与其他各项德育工作统筹安排，相互衔接、同步实施。
五要加强教师队伍建设。加强改进职业学校德育工作，队伍建设是关键。学校党政干部、共青团干部、班主任、德育课教师都是学生德育工作的骨干力量。要加强德育课专业教师队伍建设，配齐配足德育课教师，加强培训提升，不断提高他们的教育教学能力。要加强班主任队伍建设，选好配好班主任，每个班级至少配备一名班主任。加强学校共青团组织和团干部队伍建设，加强团干部的选拔、培养和使用，充分发挥团组织和团干部在学生德育方面不可替代的作用。
六要凝聚各方工作合力。德育工作，不能只靠学校教育，还涉及政府、学校、家庭、社会多个方面，需开放办学、加强统筹、形成合力。各地教育部门要明确负责机构，同时要加强与人社部、文明办、共青团、妇联、关工委和中华职教社等部门的合作，落实自身职责，形成育人合力和良好氛围。职业学校主要负责同志要亲自抓德育，把德育与其他各项工作有机地结合起来，同部署、同检查、同评估。学校要通过家长委员会等渠道密切与家长的联系，促使家长配合学校开展德育工作。要整合实习实训场所、爱国主义教育基地等德育资源，实现效用最大化。要同所在地的党政机关、企事业单位、部队等建立密切联系，协调社会力量支持和参与德育工作。
全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动到今年已经举办了13届。这项活动从教育部一家来办，发展到现在7个部门一起办，从几千学生参与到几十万学生参与，不断发展壮大，德育功能不断显现，已经成为广大中职学生展示自我风采的一个重要平台，成为职业学校教师实施德育工作的一个重要抓手，成为学校抓德育工作的一个重要举措，成为社会了解职业教育发展和形象的一个重要窗口，成为职业教育的一个靓丽品牌。10多年开展活动的经验表明，办好“文明风采”竞赛活动，必须把握好以下几项要求：
一是坚持正确育人导向。 要坚持立德树人，把竞赛活动与学校日常教育教学有机结合，与学校日常德育工作同部署同安排，着力培养学生树立和践行社会主义核心价值观，使之成为学校德育活动的重要抓手。要依托竞赛活动平台，加强对青年学生的正面引导，引导职业院校既重视培养学生的职业技能，又重视帮助学生养成基本的职业素养和品德，要扣好人生的第一粒扣子。
二是坚持体现时代特点。要始终紧扣时代主旋律，紧贴师生的实际，选准选好竞赛活动主题。要创新赛项设计，使其与德育及各项工作相结合，与校园文化及环境建设相结合，与共青团工作相结合，把竞赛活动的思想精髓根植到师生的思想当中去。要推动活动进一步走出校园、走进社区、走进企业，面向社会进行展示，把每一个人对美好生活的个人梦想汇聚成国家和民族的集体“中国梦”，共同谱写时代的礼赞，提升职业教育吸引力。
三是坚持广泛发动参与。提升活动的覆盖面和影响力，关键在于活动育人、实践育人、以文化人。10多年来，正是由于我们坚持群众性，参与学校从几百所增加到5 400多所；参与学生从几千人增加到392万人，形成了“校校组织，班班活动，人人参与”的良好局面。要总结这些好的经验和做法，把活动打造为更加开放的平台，更好地展示师生良好风貌，展示职业学校办学风采，向社会宣传技术技能人才的贡献。
四是坚持形成规范制度。要把握好活动周期，按照9月开学启动，第二年5月举行全国总结展示活动的时间安排，把竞赛周期与学年教学同步起来。要完善组织机构，在全国组委会和执委会领导下，按照各地要求，推动各校建好工作领导小组，认真组织、精心筹备、办出特色。要建立健全相关制度，按照廉洁办赛规定、经费管理办法、评审专家管理办法等，不折不扣地执行到位，确保公平、公正、规范、廉洁。
同志们，职业院校承担着培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才的重大任务。职业院校的学生，人人都是一块璞玉，能不能成为一块美玉，需要我们广大教育工作者及社会各界人士的共同打磨。让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，扎实做好职业教育各项工作，凝心聚力，锐意进取，德技并修，立德树人，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开！
来源：中国职业技术教育
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中共教育部党组关于刘昌亚等同志职务任免的通知
教党任〔2017〕71号
部内各司局、各直属单位：
中共教育部党组2017年4月1日决定，任命：
刘昌亚同志为发展规划司司长；
吴岩同志为高等教育司司长；
王继平同志为职业教育与成人教育司司长；
于虹同志为离退休干部局局长。
以上同志试用期均为一年，原任职务自然免去。
因另有任用，免去安钰峰同志的离退休干部局局长职务。
因任职年龄到限，免去谢焕忠同志的发展规划司司长职务；张大良同志的高等教育司司长职务。
中共教育部党组
2017年4月20日
1979至1983年在华中师范大学中文系汉语言文学专业学习，
1983年分配到教育部工作，
1986至1989年任国家教育委员会高等教育自学考试办公室综合协调处副处长（其间：1987至1988年在河北省张家口地区支教，担任中央讲师团河北团张家口分团副团长、支队队长、党支部书记），
1989至1990年任国家教委成人教育司自学考试业务处副处长，
1990至1993年任国家教育委员会人事司办公室副主任（其间：1992－1993年在北京大学挂职锻炼，任校长办公室副主任），
1993至1995年任国家教育委员会人事司办公室主任，
1995至1996年任国家教育委员会人事司机关与直属单位干部任免处处长，
1996至1998年任中山大学校党委副书记，
1998至2010年任教育部职业教育与成人教育司副司长，
2010年6月任教育部职业教育与成人教育司巡视员、教育部职业技术教育中心研究所所长。
2017年4月任教育部职业教育与成人教育司司长；
来源：教育部网站
教育部职业教育与成人教育司司长王继平：2017年度全国职业教育与继续教育工作会议总结讲话
加快发展现代职业教育的行动指南 ——学习习近平总书记关于职业教育的重要论述